Materialet er udviklet i forhold til SOSU uddannelserne og AMU kurser i relation til det psykiatriske felt.
Materialet er udarbejdet således at eleven kan arbejde tematiseret og helhedsorienteret med afsæt i den enkelte borgers behov.
Pædagogisk og didaktisk er materialet udviklet således at eleven/kursisten kan arbejde individuelt med refleksionsspørgsmål. Som underviser kan materialet anvendes som dele af undervisningen eller som supplement til undervisningen.
Emnerne bag udviklingen af materialet har fokusering på relationer i et sundhedsfremmende og forebyggende perspektiv. Dette gør materialet unikt i et tematiseret forløb, hvor flere fag ind tænkes.
Ligeledes er materialet udarbejdet med henblik på at imødekomme den enkelte elevs læringsstil.
Eleven kan arbejde selvstændigt med materialet, eller du kan anvende dette som en del af din undervisning eller som et supplement til din undervisning.
Fagdidaktisk er medtænkt at eleven får muligheder for at øve den skriftlige dokumentation enten i en fagfaglig orientering, men også i et tematiseret forløb.
Der er udarbejdet 11 videooptagelser og to indlæste livshistorier. De to livshistorier er indlæst ud fra den skrevne livshistorie. (Til hver af disse er udarbejdet refleksionsspørgsmål som kan anvendes i den enkelte elevs læring, men du kan som underviser anvende disse som diskussionsoplæg).
Ligeledes er der et dokumentationslink, hvor underviseren sammen med eleven kan arbejde med skiftlig dokumentation.
Materialet er udarbejdet således at eleven kan arbejde tematiseret og helhedsorienteret med afsæt i den enkelte borgers behov.
Pædagogisk og didaktisk er materialet udviklet således at eleven/kursisten kan arbejde individuelt med refleksionsspørgsmål. Som underviser kan materialet anvendes som dele af undervisningen eller som supplement til undervisningen.
Emnerne bag udviklingen af materialet har fokusering på relationer i et sundhedsfremmende og forebyggende perspektiv. Dette gør materialet unikt i et tematiseret forløb, hvor flere fag ind tænkes.
Ligeledes er materialet udarbejdet med henblik på at imødekomme den enkelte elevs læringsstil.
Eleven kan arbejde selvstændigt med materialet, eller du kan anvende dette som en del af din undervisning eller som et supplement til din undervisning.
Fagdidaktisk er medtænkt at eleven får muligheder for at øve den skriftlige dokumentation enten i en fagfaglig orientering, men også i et tematiseret forløb.
Der er udarbejdet 11 videooptagelser og to indlæste livshistorier. De to livshistorier er indlæst ud fra den skrevne livshistorie. (Til hver af disse er udarbejdet refleksionsspørgsmål som kan anvendes i den enkelte elevs læring, men du kan som underviser anvende disse som diskussionsoplæg).
Ligeledes er der et dokumentationslink, hvor underviseren sammen med eleven kan arbejde med skiftlig dokumentation.